Дело против Дурова и мигранты захватили Сеуту

Кому: Doom, #2

В Америке механических учителей уже адаптируют в школах, живые со временем тоже будут только для богатых.

Кому: dayvid, #4

Кому: Doom, #2

> В Америке механических учителей уже адаптируют в школах, живые со временем тоже будут только для богатых.

Может стоит озаботиться разработкой чипов для морлоков. В детстве один вставил, чуть позже другой. Какая там наука. Дешево, практично. Мозгов то у человечка с избытком, а это не нужно. Важно направление и охват. Ну и срок службы, само собой.

Кому: dayvid, #6

Кому: Slawa, #5

> И будут работать мозги на вычисления в фоне, а

Мозги уже придумали, отовсюду прут. Дальше только серьезней станут. Работники нужны. Двигательная сила.
Бычка(или лошАдь) паром и электричеством не заменишь. Но есть фонд.

Кому: ЧГКшник, #8

Кому: Slawa, #7

> освобожденый мозг чип для распределенных фоновых вычислений будет отдавать

Скорее всего так работать не будет. Мозгу требуется постоянное обучение и дообучение с самого раннего детстве (ещё с утробы), чтобы правильные связи между нейронами проросли, а неправильные отсохли и отвалились. Без этого мозг будет генерировать не мысли, а белый шум. Задача средней школы в том числе не напихать в ребёнка ненужных знаний по химии, физике и литературе, а сформировать качественную, гибкую, готовую к дальнейшему обучению нейросеть.

При этом очень важно, чтобы организм ощущал вознаграждение от повторения правильных мозговых усилий и наказание за неправильные. Причём ключевое слово тут не только "вознаграждение" и "наказание", но и "повторение". При распределённых вычислениях мозг будет просто перегонять некий случайный набор данных в случайный результат без понимания, что он на самом деле делает вразрез со своей биологической функцией. И это будет приводить не только к неправильным результатам но и к быстрой деградации самого мозга.