Кому: split,
#10
Извините, что вмешиваюсь, не против, если я отвечу за товарища?
Проблема в том, что ЕГЭ - именно вступительный. Все предметы, кроме русского и математики - сдаются по выбору. Вот преподают тебе физику с 7 класса (или биологию с 5го), а ты твёрдо знаешь, что можно на неё забить болт, потому что будешь сдавать, например, историю и обществознание. Ну, давай, учитель, заинтересуй меня так, чтоб мне захотелось учить физику, которая мне никогда не пригодится (не будем сейчас углубляться в тему и говорить, что физика нужна всем, потому что формирует правильный взгляд на мир. Мы, как взрослые люди это знаем, но малолетние дебилы, уверяю вас, это понимают далеко не все).
А теперь встанем на место учителя физики (или биологии, или литературы). У меня в классе 3-5 человек, которым предмет реально нужен, и 25 долб
[цензура], которым на твой предмет вообще плевать. То есть совсем. А с учётом того, что их родители из поколения, выросшего в 90-е, то уже и родители не видят ничего плохого в том, что дитё кладёт болт на большинство школьных предметов.
Отсюда, кстати, растут ноги у разделения 11 классов на "профильные группы". Потому что детям просто наплевать.
Кстати, с ОГЭ (который после 9 класса сдают), всё ещё страшнее. Даже со всеми пересдачами дети тупо не могут их осилить, раз за разом заваливают. Как вам картина, когда в школе есть отдельный 9 класс, в котором сидят чисто второгодники, т.е. те, кто не сдал в прошлом году ОГЭ?
В общем, нельзя выпускные экзамены делать "по выбору". Ни ОГЭ, ни ЕГЭ.