Хочу высказаться от лица женщины, жены, матери двоих сыновей 2 и 4 лет, кандидата технических наук. Современную женщину учат всему чему угодно кроме того, как быть женщиной, женой и матерью. И в этом, на мой взгляд, коренится большинство проблем не только самих женщин, но и общества в целом. Закон сохранения энергии никто не отменял: если где-то что-то прибыло, значит где-то что-то убыло. Отказываясь от эмоциональности, мягкости, уступчивости и всего того, что называется женственностью, женщина приобретает противоположные, мужские качества.
Женщины, добившиеся больших успехов в том, что главный спикер называет «творчеством» (на мой взгляд, тут происходит подмена понятий «творчество» и карьера), за редким исключением становятся от этого счастливее и свободнее. Может я за лепкой пельменей что-то прослушала, и от меня ускользнул главный смысл: с какой целью предлагается «воспитывать» женщину 21 века в новом формате в отрыве от культурных традиций? Чем вообще люди 21 века принципиально отличается от людей 19 века? Чем семья 19 века принципиально отличается от семьи 21 века? Муж и жена поменялись ролями? Я надеюсь, всем понятно, если девочка вместо уроков труда, посвященных домоводству, учится выпиливать табурет, то ее потенциальному супругу придется не только готовить себе и жене обед, забрасывать белье в стиральную машину, следить за чистотой в доме, но и сидеть в декретном отпуске (как минимум, быть готовым к тому, что воспитанием их детей будут заниматься посторонние люди). Не стоит забывать и о том, что какая-то часть этих женщин будет воспитывать дочерей... круг замкнется.
По поводу того, что современное общество в отношении женской эмансипации находится на уровне 19 века. Предлагаю Анатолию и Игорю Викентьевичу обратиться к монографии Экшут С.А. Повседневная жизнь русской интеллигенции от эпохи Великих реформ до Серебряного века (
http://www.library6.com/3596/item/803901).
По поводу методов исследования проведенных в рамках изучения данного вопроса воздержусь, потому как это тянет только на реферат.