Александр Чирцов о свойствах пространства и времени

Кому: Sveil, #1

Огромное спасибо!

Ваши лекции потрясающие по приведению кучи ВУЗовских знаний в стройную систему.

Кому: kenjunito, #3

В современной математике тоже самое. С одной стороны, на первых курсах знания в лучшем случае 50 летней давности, а за частую это несколько веков. С другой, без этого просто сформулировать современную задачу не всегда получится. При этом многие тоже копают в своей песочнице, крайне узкой. Ну и общая идея такая, пока идут общие курсы можно подбирать себе узкую специальность, по которой уже будешь защищать дипломы и, если будет желание, диссертацию. Принцип "ничего о многом и много ни о чем" в деле.

Насчет КСЕ - у нас это было курсе на 3м, когда мы на мехмате уже умеем немного в математику и классическую физику, просто послушать о современной научной картине. Хотя допускаю, что это только у нас курс был более или менее разумно выстроен.

Кому: alex_chirtsov, #5

Кому: Sveil, #1

Спасибо.Система - это всегда полезно. Однако меня немного удивляет оборот "Куча вузовских знаний". Если теперь математика и физика срезается до 1 лекции в неделю (а нередко -в 2 недели) на протяжении 3х (а теперь - 2х) семестров при практически нулевых знаниях после школы - о какой КУЧЕ ЗНАНИЙ идет речь? :(

Кому: kenjunito, #7

Кому: alex_chirtsov, #6

> Погодите, о каких знаниях 50-летней давности на лекциях по математике можно говорить..

Речь о мат.логике, которая в значительной мере наука середины 20-го века. Как-то не осознаешь, что 50 лет назад это уже 70-е годы.

Но я понимаю о чем вы и сам могу таких баек из опыта общения со студентами привести. Например, на 6 курсе на экзамене с литературой не суметь написать определение. Но это же не все такие, у вас вроде как не самый плохой ВУЗ и способные студенты там должны быть. У нас такие попадаются.